En los días que nos corren, vivimos dentro de una realidad donde el acceso a la información y conocimientos gracias a Internet han modificado ampliamente la vida de la sociedad. En el siguiente trabajo haré un análisis de distintos ejes que tratan dos autores: Raffaele Simone y Mayte Pascual
En primer lugar, podemos observar el planteo que ambos autores exponen sobre el cambio de una “Sociedad Tradicional” donde el saber se transmitía a través del lenguaje y era retenido en la memoria y soportes con alta posibilidad de degenerarse, a una “Sociedad de la Información” en la cual no solo la información se amplió vertiginosamente, sino también los medios de acceso a la misma. No obstante, esta sociedad se diferencia de la tradicional ya que para poder acceder a ese saber es necesario conocer la herramientas para ellos, es decir, se necesita de un conocimiento previo para poder acceder a esa información.
Asimismo, el lugar que ocupaba la escuela para educar, hoy lo ocupa el mundo exterior, esboza Simone. La escuela se ve limitada a introducir conocimientos básicos, mientras que en Internet esta toda la información necesaria. Por esta razón, considero que hoy en día la escuela debería enseñar a utilizar las herramientas y lo que ofrece Internet, así como también lo explica Pascual al afirmar que Internet introduce a los niños a la experimentación.
En contraposición, Internet presenta el problema de la propiedad intelectual. Al ser de tan fácil acceso toda la información y conocimiento y al haber tanta cantidad de fuentes y ramificación de las mismas, se corre el riesgo de perder la verificación de su oficialidad, adicionándole el poco control que trae como aparejado todo esto. Encontramos un claro ejemplo del problema de la propiedad intelectual con los software que se utilizan por toda la sociedad para bajar música sin considerar que es un delito ya que no se esta pagando el derecho de autor. A continuación se muestra una nota donde se reconoce este problema: LINK
Por ultimo, pero no menos importante, Pascual esboza el intento de los Estados por controlar la información de Internet. Como bien se dijo anteriormente, al ser tan amplia la cantidad de saber con la que cuenta Internet, se hace imposible controlarla, no así, sí es posible vigilarla. Pascual observa que los gobiernos le temen al intenso trafico, le temen a la encriptación, por eso supongo su necesidad de controlar Internet.
En suma, actualmente se vive en un mundo desbordado de información y accesibilidad a ella. Sin embargo, hay que tener suma cautela ya que no todas las fuentes son confiables, y así también es necesario tener conocimientos previos para su correcto uso, ya que, a mi parecer, por medio de Internet se transmite el saber que no brinda la escuela. En adición, esto genera una amplia brecha entre los que tienen los conocimientos para su uso y los que no, por eso considero que la escuela debería enseñar su uso para homologar las sociedades actuales y lograr un correcto uso de Internet y sus fuentes.
En primer lugar, podemos observar el planteo que ambos autores exponen sobre el cambio de una “Sociedad Tradicional” donde el saber se transmitía a través del lenguaje y era retenido en la memoria y soportes con alta posibilidad de degenerarse, a una “Sociedad de la Información” en la cual no solo la información se amplió vertiginosamente, sino también los medios de acceso a la misma. No obstante, esta sociedad se diferencia de la tradicional ya que para poder acceder a ese saber es necesario conocer la herramientas para ellos, es decir, se necesita de un conocimiento previo para poder acceder a esa información.
Asimismo, el lugar que ocupaba la escuela para educar, hoy lo ocupa el mundo exterior, esboza Simone. La escuela se ve limitada a introducir conocimientos básicos, mientras que en Internet esta toda la información necesaria. Por esta razón, considero que hoy en día la escuela debería enseñar a utilizar las herramientas y lo que ofrece Internet, así como también lo explica Pascual al afirmar que Internet introduce a los niños a la experimentación.
En contraposición, Internet presenta el problema de la propiedad intelectual. Al ser de tan fácil acceso toda la información y conocimiento y al haber tanta cantidad de fuentes y ramificación de las mismas, se corre el riesgo de perder la verificación de su oficialidad, adicionándole el poco control que trae como aparejado todo esto. Encontramos un claro ejemplo del problema de la propiedad intelectual con los software que se utilizan por toda la sociedad para bajar música sin considerar que es un delito ya que no se esta pagando el derecho de autor. A continuación se muestra una nota donde se reconoce este problema: LINK
Por ultimo, pero no menos importante, Pascual esboza el intento de los Estados por controlar la información de Internet. Como bien se dijo anteriormente, al ser tan amplia la cantidad de saber con la que cuenta Internet, se hace imposible controlarla, no así, sí es posible vigilarla. Pascual observa que los gobiernos le temen al intenso trafico, le temen a la encriptación, por eso supongo su necesidad de controlar Internet.
En suma, actualmente se vive en un mundo desbordado de información y accesibilidad a ella. Sin embargo, hay que tener suma cautela ya que no todas las fuentes son confiables, y así también es necesario tener conocimientos previos para su correcto uso, ya que, a mi parecer, por medio de Internet se transmite el saber que no brinda la escuela. En adición, esto genera una amplia brecha entre los que tienen los conocimientos para su uso y los que no, por eso considero que la escuela debería enseñar su uso para homologar las sociedades actuales y lograr un correcto uso de Internet y sus fuentes.
1 comentario:
Daniela:
Es interesante el posteo que realizaste.Con respecto al caso de análisis de propiedad intelectual, ubicá el tìtulo de la noticia, fundamentà la elección de ese artículo explicando de qué se trata.
Habría que completar los enlaces
(10) y tres imágenes.
Saludos.
Ma. Fernanda
Saludos,
Ma. Fernanda
Publicar un comentario